miércoles, 13 de mayo de 2015

Después de la tempestad...



¿Quién dijo que el camino fuera fácil? Este corto es para los que no se conforman, para los que perseveran en su idea, en su proyecto, en su propósito… aun a pesar de que en ciertos momentos les embargue la incertidumbre.
Para los que, aun pesar de sus dudas, siguen dando día a día pequeños pasos hacia su sueño.

lunes, 11 de mayo de 2015

EL NÚMERO PI





El número Pi (π) puede resultar algo mágico y extraño para los niños, pero si entendemos bien el concepto vemos que tiene mucha lógica y no es tan difícil de comprender.

Por definición, π (pi) es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro. Es un número irracional y una de las constantes matemáticas más importantes. Se emplea frecuentemente en matemáticas, física e ingeniería y su valor es: π = 3,14159265358979323846…

Es muy fácil de entender; imagina un cuadrado de papel que mida 4 centímetros cuadrados, dibujamos dentro del cuadrado un círculo lo mas grande posible, si el cuadrado es de 4 Cm cuadrados, el círculo tendrá un área de 3,14159… centímetros cuadrados y el resto de papel que sobra tendrá 0,85841… centímetros cuadrados, ahora ya lo puedes entender, Pi mas que un número es una proporción.




martes, 5 de mayo de 2015

GG.II MATEMÁTICAS 5º ÁNGULOS Y FIGURAS PLANAS

Realiza las siguientes actividades sobre ángulos:







ABRE ESTA HERRAMIENTA DE DIBUJO Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CON TU PAREJA:



  1. DIBUJA UN SEGMENTO QUE MIDA 2,5 PULGADAS
  2. DIBUJA TRES SEGMENTOS Y MIDE, EN PULGADAS SUS LONGITUDES.
  3. DIBUJA DOS RECTAS PARALELAS Y DOS RECTAS PERPENDICULARES.
  4. DIBUJA ORDENADOS, DE MENOR A MAYOR LOS SIGUIENTES ÁNGULOS: RECTO, AGUDO, LLANO Y OBTUSO.
  5. DIBUJA UN SEGMENTO Y OBTÉN SU MEDIATRIZ CON EL COMPÁS.
  6. DIBUJA UN ÁNGULO Y OBTÉN SU BISECTRIZ CON EL COMPÁS

REALIZA ESTAS ACTIVIDADES SOBRE POLÍGONOS












domingo, 3 de mayo de 2015

EL GRUPO NOMINAL, LA METÁFORA

En esta página puedes disfrutar y aprender haciendo ejercicios sobre:


El grupo nominal




La metáfora